Tema 7- La Guerra Civil Española

1- ¿Cuáles fueron las causas de la guerra civil en España?

-Las causas de la guerra civil que enfrentó a los populares y a los optimates romanos han sido objeto de gran debate debido a esa tendencia a enredarlo todo que solemos tener.
-En realidad no hay una causa sino muchas. Las guerras civiles, los españoles lo sabemos bien, no estallan de buenas a primeras, sino cuando el barril está repleto de pólvora y cien manos aplican fuego para que estalle. Las guerras civiles son el triste y sanguinario desenlace de mil errores acumulados a lo largo de años y de los intereses de unos y otros, quienes quiera que sean, que llegado el momento crítico, la reciben como el paso definitivo hacia su victoria.
-La Guerra Civil no fue el enfrentamiento personal entre César y Pompeyo que los historiadores antiguos, modernos y contemporáneos hasta el siglo pasado nos han querido vender. Ninguna guerra estalla porque dos hombres se enfrenten, pero queda muy bien contarlo así, muy romántico y peliculero, pero nada real. La Guerra Civil que convirtió a la enferma y decadente República de Roma en el Imperio Romano de los Julio-Claudios, paradigma de fuerza, poder, equilibrio y paz, tuvo varias causas fundamentales.

2- Hechos relevantes en el periodo de guerra

-Los hechos más importantes de esa época son la primera guerra mundial (1914-1918) y la Revolución rusa (1917). Pero hay algo más importante, en esta época es indiscutible el asentamiento en todos los países del mundo (desarrollado) de la burguesía liberal. Están asentadas las reformas liberales del Estado: constituciones, código de comercio, código mercantil, código penal, caída de las fronteras internas.

Además se consolidan los nuevos sistemas de transporte, tren, barcos de acero, motor de explosión, aviación. Es precisamente en el campo de la ciencia y el arte donde más cambian las cosas (de eso sí tengo fechas). Einstein formula su teoría de la relatividad (1905-1917), Max Planck la mecánica cuántica (1900) Niels Bohr la estructura del átomo (1913). En 1908 Jaques Edwin Brandenburger inventa el celofán. En 1909 Leo Baekeland inventa la baquelita. En 1913 Friedrich Karl Bergius inventa la gasolina. En 1916 se consiguen en Alemania los primeros detergentes artificiales. Santiago Ramón y Cajal descubre las neuronas, por lo que recibe el premio Novel en 1906, Ivan Petrovich Paulov el reflejo condicionado, por lo que recibe el premio Novel en 1904. En 1904 Albert Einhorn descubre la anestesia.

3- Bloques contendientes: paises extranjeros que apoyaron a cada uno

-los belgas flamencos y franceses de los Países Bajos, Grecia, Portugal e Italia se incorporaron dentro del bloque de la triple Entente ,el apoyo de los aliados para la formación de la Sociedad de Naciones.
4- ¿Cuál es tu opinión personal?

- Mi opinion es que no tendria que existir las guerras que no entiendo como ahi gente que les gusta que haya guerras pienso qeu con la guerra no se soluciona nada lo que hacen es empeorar las cosas y detrozar a familias y matar a personas .

Tema 6- 2ª Guerra Mundial

1- Causas y consecuencias de la 2ª Guerra Mundial.

- Causas: La principal causa que gatillo el comienzo de la segunda guerra mundial fue el ataque aleman comandado por Hitler a Polonia, en septiembre de 1939. Tambien enfrentamiento entre ideologías que amparaban sistemas político-económicos opuestos. En primer lugar, la Segunda Guerra Mundial surgió en función del enfrentamiento entre ideologías que amparaban sistemas político—económicos opuestos. A diferencia de la guerra anterior, enmarcada en un solo sistema predominante —el liberalismo capitalista, común a los dos bandos—, en el segundo conflicto mundial se enfrentaron tres ideologías contrarias: el liberalismo democrático, el nazi—fascismo y el comunismo soviético.

-Consecuencias: La principal causa que gatillo el comienzo de la segunda guerra mundial fue el ataque aleman comandado por Hitler a Polonia, en septiembre de 1939. Tambien enfrentamiento entre ideologías que amparaban sistemas político-económicos opuestos. Rusia anexionó el este de Polonia, Estonia, Letonia, Lituania, y partes de Finlandia y Rumanía. Polonia recibió territorios de Alemania (Pomerania, Silesia y la mitad de Prusia Oriental). Alemania y Austria quedaron divididas en cuatro zonas de influencia, posteriormente Austria recuperó su independencia en 1955 y en el caso de Alemania, Estados Unidos, Francia y Reino Unido unificaron sus respectivas zonas de influencia en la República Federal Alemana y la URSS hizo lo mismo con su zona de influencia y la convirtió en la República Democrática Alemana.

2- Bloques de los paises en guerra

-Países de Europa central y oriental: Bulgaria, Rumanía, Hungría, la República Democrática Alemana, Polonia, Albania, la Unión Soviética y Checoslovaquia.

Tema 5- Imperialismo y 1ª Guerra Mundial

1ª- ¿Qué significó el Imperialismo y qué paises fueron?

- A mediados del siglo XIX apareció otra variante, el imperialismo del librecambio. Esta modalidad perduró en este periodo pese a que el mercantilismo y la creación de imperios oficiales estaba disminuyendo de forma significativa. El poder y la influencia de Europa, y sobre todo de Gran Bretaña, se habían extendido de manera oficiosa, esto es, haciendo uso de vías diplomáticas y medios económicos, en lugar de seguir canales oficiales como la creación de colonias. Sin embargo, el imperialismo basado en el librecambio desapareció pronto: hacia finales del siglo XIX, las potencias europeas habían vuelto a practicar el imperialismo consistente en la anexión territorial, expandiéndose en África, Asia y el Pacífico.

2ª- Causas de la 1ª Guerra Mundial.

-Los verdaderos factores que desencadenaron la I Guerra Mundial fueron el intenso espíritu nacionalista que se extendió por Europa a lo largo del siglo XIX y comienzos del XX, la rivalidad económica y política entre las distintas naciones y el proceso de militarización y de vertiginosa carrera armamentística que caracterizó a la sociedad internacional durante el último tercio del siglo XIX, a partir de la creación de dos sistemas de alianzas enfrentadas. La guerra comenzó como un enfrentamiento entre Austria-Hungría y Serbia. Rusia se unió al conflicto, pues se consideraba protectora de los países eslavos y deseaba socavar la posición de Austria-Hungría en los Balcanes. Tras la declaración de guerra austrohúngara a Rusia el 1 de agosto de 1914, el conflicto se transformó en un enfrentamiento militar a escala europea. La guerra comenzó como un enfrentamiento entre Austria-Hungría y Serbia. Rusia se unió al conflicto, pues se consideraba protectora de los países eslavos y deseaba socavar la posición de Austria-Hungría en los Balcanes. Tras la declaración de guerra austrohúngara a Rusia el 1 de agosto de 1914, el conflicto se transformó en un enfrentamiento militar a escala europea.

3ª ¿Qué papel representó España en este 1ª conflicto mundial?

- España no participo en la primera guerra mundial los dos objetivos más importantes de España eran Gibraltar y Marruecos. El gobierno español, por tanto, se sentía ajeno a la lucha que libraban los principales imperios europeos y también al problema de las identidades y los nacionalismos balcánicos, que al fin y al cabo fue el casus belli que inició esta guerra. Cuando se inició el conflicto europeo el 28 de julio de 1914, España era un país económicamente atrasado, con solo las provincias del norte con una cierta industria, un país que tras el Desastre del 98 y el posterior tratado con Alemania en 1899 se había quedado sin colonias, estaba moralmente destrozado, con el sistema de gobiernos del "turno" en crisis política, con un ejército que se encontraba anticuado, casi sin armada naval, y con el problema de Marruecos que desembocaron en crisis y huelgas como la Semana Trágica en 1909.

Tema 4- Liberalismo y Nacionalismo

1- Define Liberalismo: Origenes y principios ideológicos

-El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político, que promueve las libertades civiles; se opone a cualquier forma de despotismo, suscitando a los principios republicanos, siendo la corriente en la que se fundamentan la democracia representativa y la división de poderes.

Origenes:
-Creador del liberalismo: Por medio de un detallado estudio sobre la formación, inversión y distribución del capital, Smith postulo la teoría del valor-trabajo, según la cual la fuente única de la riqueza es el trabajo, que ya en las comunidades primitivas determinaba el valor de intercambio de las cosas en función del esfuerzo que hubiera costado conseguirlas: « El trabajo fue el primer precio- el primer dinero de compra-que se pago por todas la cosas.»
-Antecedentes: En la edad media, la sociedad estaba compuesta terrateniente, el campesinado sometido a esta y los artesanos urbanos organizados en gremios. Las responsabilidades públicas estaban distribuidas entre los nobles, la iglesia, las ciudades, etc., sin que desistiera un poder publico semejante al actual.

2- ¿Cómo surgió el Nacionalismo? ¿Qué sabes del Nacionalismo de Italia y de Alemania?

-El nacionalismo es una ideología y un movimiento social y político que surgió junto con el concepto de nación propio de la Edad Contemporánea en las circunstancias históricas de la Era de las Revoluciones (Revolución industrial, Revolución burguesa, Revolución liberal) desde finales del siglo XVIII.^[1] También puede designar al sentimiento nacionalista y a la época del nacionalismo.

-Nacionalismo Italia: Desde la desintegración del imperio romano, la península Italiana había permanecido dividida en diversos Estados. En el siglo XIX algunas zonas de Italia estaban incluso bajo la dominación extranjera.La existencia de una lengua común era la base de las peticiones de unidad. En todas las revoluciones de la primera mitad del siglo XIX se produjeron revueltas nacionalistas, pero no tuvieron éxito.

-Nacionalismo en Alemania: El movimiento nacionalista alemán se fundamentó en la existencia de una lengua, una cultura y una raza comunes. Intelectuales como Herder y Schiller fomentaron la idea de la nación alemana.En 1815 el territorio alemán estaba dividido en 39 Estados. El Congreso de Viena los agrupó en la denominada Confederación Germánica, que estaba presidida por Austria.Como en Italia, el Estado más poderoso fue el eje de la unificación. Fue el caso de Prusia, que en 1834 organizó una unión aduanera, el Zollverein, y suprimió los aranceles comerciales entre 25 de los 39 Estados de la Confederación, dejando fuera a Austria

Tema 3- La Revolución Industrial

¿Qué es la revolución industrial? ¿Cuáles son los factores y las causas del proceso?
-Es un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Inglaterra en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico.

• Revolución agrícola: aumento progresivo de la producción gracias a la inversión de los propietarios en nuevas técnicas y sistemas de cultivo, además de la mejora del uso de fertilizantes.
• El desarrollo del capital comercial: Las máquinas se aplicaron a los transportes y a la comunicación iniciando una enorme transformación. Ahora las relaciones entre patronos y trabajadores son únicamente laborales y con el fin de obtener beneficios.
• Cambios demográfico-sociales: la modernización de la agricultura permitió un crecimiento demográfico debido a la mejora de la alimentación. También hubo adelantos en la medicina y en la higiene, de ahí que creciera la población. También hubo una migración del campo a la ciudad porque la ocupación en labores agrícolas disminuyó mientras crecía la demanda de trabajo en las ciudades.

¿Qué es el Liberalismo económico?
-Es la teoría económica desarrollada durante la Ilustración, formulada de forma completa en primer lugar por Adam Smith y David Ricardo, que reclama la mínima interferencia del Estado en la economía. La libertad económica o la libre empresa conduciría a una sociedad más igualitaria y al aumento indefinido de la prosperidad, así como a la decadencia de una nación.^[1] El orden espontáneo sería generado por la mano invisible que conduce a los individuos que sigan su egoísmo particular. Habitualmente se resume en la expresión francesa Laissez faire, Laissez passer (dejad hacer, dejad pasar), que no obstante es el lema de la fisiocracia, una teoría económica precedente.

¿Qué es el Movimiento Obrero?
-Es un movimiento social que busca un mayor bienestar para los trabajadores. Está muy relacionado con el movimiento sindical.

Socialismo: Durante el siglo XIX, aparece el socialismo contemporáneo, que se caracterizó por una crítica radical al sistema capitalista, al que se consideraba social y económicamente injusto; por la defensa de un modelo de sociedad en el que la propiedad de los medios de producción fuese colectiva; y, sobre todo, por la identificación de la clase obrera como protagonistas de los cambios.

Lucha de clases:Uno de los conceptos más significativos en el que se basó el crecimiento del movimiento obrero organizado fue la lucha de clases, que supuso la toma de conciencia de los trabajadores pertenecientes a una clase social distinta a la de sus patronos y que, para mejorar su situación, la mejor vía es la de la lucha.

Metodos de lucha:

• Ludismo Es un movimiento en contra de las máquinas, ya que se veían como la causa motivo de los problemas de los obreros: bajos sueldos, despidos...
• Cartismo El cartismo consistió en un movimiento en Inglaterra que trató de presionar al parlamento mediante la recogida de firmas en apoyo a determinadas cartas donde se reivindicaban ciertos derechos.

Contenido

[ocultar]

Tema 2- El Antiguo Régimen

1- Características sociales, culturales, políticas del Antiguo Régimen

-sociales:

• La nobleza: Su misión era guerrear y estaban divididos en dos grupos, la alta nobleza (dueños de un titulo) y la baja nobleza (hidalgos y segundones), que viven de las rentas de los campesinos.
• La iglesia: Se dedican a labores en hospitales, escuelas… y obtienen beneficios de impuestos especiales (diezmo, primicias..) y servicios (derechos de altar). Se dividen en alto clero (arzobispos, abades,…) y bajo clero (curas,…).
• El estado llano: En el se distinguen los burgueses, gente con buen nivel económico q no puede acceder a la nobleza y por tanto deben seguir pagando impuestos y los campesinos q eran verdaderamente pobres.

- Politicas:

• En lo personal: Diferentes leyes civiles, tributarias y penales dependiendo del estamento.
• Administración Central: Existen dos organismos para la misma función; los Consejos (nobles) y las Secretarias (universitarios).
• Administración Regional: Todos estaban sometidos a las leyes de Castilla excepto el reino de Navarra, las provincias Vascongadas, Cataluña y las islas q conservaron su propia división territorial y sus antiguas instituciones.
• Administración Local: Existen infinidad de variantes, dependiendo de la localidad. Cada una solía tener dos alcaldes, uno de la nobleza y otro del pueblo llano.

-Cultura: Tras la ruptura y reubicación que supuso la Reforma Protestante y la Contrarreforma Católica, Manierismo y Barroco fueron sucesivamente los estilos artísticos que se difunden desde Italia a toda Europa desde mediados del XVI y XVII. En mayor o menor medida se ponen al servicio de la ideología y las clases dominantes, aunque también habrá arte burgués allí donde la burguesía lo es, como Holanda.

2- Crisis y transición en el siglo XVII y XVIII en Europa

-Tras la crisis de la conciencia europea de finales del siglo XVII,que abre el camino a la Ciencia Moderna que sigue el paradigma newtoniano y al enciclopedismo; en el siglo XVIII la cultura se debate entre el mantenimiento del monopolio de la Iglesia, y los principios del Sapere aude kantiano que representa la Ilustración. Del aletargamiento cultural de la España de la primera mitad del XVIII puede ser muestra que el catedrático de matemáticas de la Universidad de Salamanca sea un personaje tan extravagante como el visionario Diego de Torres Villarroel. Predomina el aislamiento (cuando no la ignorancia) de las corrientes europeas, a excepción de los novatores o figuras aisladas como Feijoo o el Marqués de Mondéjar.

3- El Antiguo Régimen en España.

- Fue el término que los revolucionarios franceses utilizaban para designar peyorativamente al sistema de gobierno anterior a la Revolución francesa de 1789 (la monarquía absoluta de Luis XVI), y que se aplicó también al resto de las monarquías europeas cuyo régimen era similar a aquél. El término opuesto a este fue el de Nuevo Régimen (en España, Régimen Liberal).

Tema 1 Historia - Grandes Civilizaciones: Egipto

1- Nombra algunas de las civilizaciones más antiguas y pon algunas caracteristicas de cada una.

-Mesopotamia: es el nombre por el cual se conoce a la zona del Oriente Próximo ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos, y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Irak. El término alude principalmente a esta zona en la Edad Antigua.

-Egipto: es un país de África, situado en su extremo nordeste, e incluye la península del Sinaí (que pertenece al continente asiático). La mayor parte de su superficie la integra el desierto del Sahara, sólo habitado en torno a los oasis. Su capital es El Cairo

-Grecia: oficialmente la República Helénica (en griego: Ελληνική Δημοκρατία), es un país del sureste de Europa que forma parte de la Unión Europea (UE). Situado en el lado sur de la Península Balcánica, limita con Bulgaria, la Antigua República Yugoslava de Macedonia y Albania al norte, al este con Turquía y al oeste y sur con el Jónico y el Mediterráneo.

2- Visita al Hemisferic: ¿Qué vimos? ¿Qué recuerdas mejor y por qué?

-Vimos una pelicula que se llamaba El Misterio de las Momias.

-Recuerdo las momias que estaban muy conservadas despues de 4000 años. Tambien les pinchaban y analizaban sus ADN's. Tambien a los geroglificos que son el lenguaje de los egipcios en forma de simbolos y su significado se descifro cuando se descubrio la famosa piedra roseta que esta en el museo britanico.

Tema 8- La Unión Europea

1- Nombra los paises pertenecientes a la Unión Europea.
Alemania, Austria,Bélgica,Bulgaria,Chipre,Dinamarca,Eslovaquia,Eslovenia
España,Estonia,Finlandia,Francia,Grecia,Hungría,Irlanda,Italia,Letonia Bajos,Polonia,Portugal,Reino Unido,República Checa,Rumanía,SueciaMalta,Países
Lituania,Luxemburgo.
2- Cuál ha sido el proceso de integración.
Configuracion de la EU
Varias amplicacciones de la EU
3- Nombra las instituciones que la forman y sus funciones.
El Estado es un concepto político que se refiere a una forma de organización social soberana y coercitiva, formada por un conjunto de instituciones involuntarias, que tiene el poder de regular la vida nacional en un territorio determinado.
Parlamento europeo,consejo de la union europea ,comision europea, tribunal de justicia, tribunal de cuentas europeo.

Tema 7- El estado democrático

1- ¿ Qué es un estado democrático?

-Es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.

2- Cuáles son los tres poderes del estado.

-El poder judicial, que consiste en la capacidad de juzgar si las leyes se cumplen o no y aplicar sanciones cuando sea necesario.
- El poder legislativo, que consiste en la capacidad de hacer leyes.
-El poder ejecutivo, que consiste en la capacidad de gobernar, es decir, poner las leyes en práctica.

3- Nombra otras organizaciones políticas.

-Dictadura y goviernos trivales

Currículum

CURRÍCULUM

Datos personales:

 Nombre y Apellidos: Marta Ruiz Turégano

 Fecha de nacimiento: 01/07/1992

 Edad: 17

 Teléfono de contacto: __________ Móvil : __________

 Domicilio: C/ ___________ C.P.: 46940

 Población: Manises/ Valencia

Datos Académicos:

He obtenido el titulo del 1ª curso del Progama De Cualificación Profesional Inicial (P.C.P.I), Que incluye los módulos:

 Mantenimiento de componentes informaticos.

 Mantenimiento de sistemas microinformaticos.

 Tecnologias de la informacion y comunicación.

 Prevencion de riesgos laborales.

 Formacion y orientacion laboral.

Estoi cursando 2ª curso de del Progama De Cualificación Profesional Inicial (P.C.P.I)

Experiencia laboral:

He las practicas correspondientes al Programa de Cualificación Profesional Inicial de Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos durante un mes en el ayuntamiento de Quart de Poblet, realizando funciones como:

- Formatear Ordenadores.

- Grimpar cables de red.

- Montar y Desmontar ordenadores.

- Montar y Desmontar unidades de disco.

He trabajado: De dependienta en una tienda de lenceria.

Cualidades Personales:

Tengo capacidad para aplicar lo aprendido.

Cumplo con mis obligaciones.

Se comunicarme con educacion hacia las personas.

Otros:

Inscrita en el servef